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·以问题解决为主基调的学导课堂——区小学数学聚焦学科素养主题 2017/12/27
·以问题解决为主基调的学导课堂研讨活动——宝山区小学数学高年 2017/12/06
·以问题解决为主基调的学导课堂研讨---宝山区小学数学学科指导 2017/11/24
·以问题解决为主基调的学导课堂——记宝山区小学数学四、五年级 2017/11/15
·以问题解决为主基调的学导课堂研讨---宝山区小学数学学科指导 2017/11/10
·基于课标教学 培养数学素养 ——宝山区小学一二年级数学教研 2017/05/03
 
 
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学科动态
 

 
·基于课标的练习设计——余亚萍名师工作室活动 2017/12/26
·基于课标与教学基本要求 培养学生数学核心素养——宝山区小学 2017/11/17
·基于课标与教学基本要求 培养数学核心素养——宝山区小学低年 2017/11/04
·以问题解决为主基调的学导课堂——区高年级数学教研活动 2017/11/02
·基于课标与教学基本要求 培养学生数学核心素养——宝山区小学 2017/10/19
·以问题解决为主基调的学导课堂研讨---宝山区小学数学学科指导 2017/10/19

 
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教学研究
 

 
·[教学探讨] 二年级第二学期《期终复习建议》 2012/06/05
·[教学课例] 《折线统计图的画法》说课 2008/04/02
·[教学课例] 《折线统计图的画法》教案 2008/04/02
·[教学课例] 《5个3加3个3等于8个3》课例 2006/04/19
·[教学课例] 《角的度量》课例 2006/04/19
·[教学课例] 《快乐的节日》(编乘除法数学问题)课题框架 2006/04/19
·[教学课例] 《快乐的节日》(编乘除法数学问题)教学点评 2006/04/19
·[教学课例] 《快乐的节日》(编乘除法数学问题)教学设计 2006/04/19
·[教学课例] 《快乐的节日》(编乘除法数学问题)设计说明 2006/04/19
·[教学课例] 《线段 射线 直线》教学设计 2005/12/21
·[教学课例] 《线段 射线 直线》PPT 2005/12/21
·[教学课例] 《射线、直线、线段》教学过程 2005/12/21
·[教学设计] 《除数是小数的除法》教学设计集锦 2005/09/16
·[教学设计] 《除数是小数的除法》教学设计 2005/09/16
·[教学设计] 《除数是小数的除法》教学设计 2005/09/16
·[教学设计] 《除数是小数的除法》教学设计 2005/09/16
·[教学设计] 《除数是小数的除法》教学设计 2005/09/16
·[教学设计] 《除数是小数的除法练习课》说课 2005/09/16
·[教学设计] 《除数是小数的除法》(练习课) 2005/09/16
·[教学设计] 《除数是小数的除法》教学设计说明 2005/09/16

 
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教学资源
 

 
·[教学课件] 二年级第二学期《角》 2016/05/12
·[教学课件] 三年级第二学期《面积与周长》 2016/05/12
·[教学课件] 三年级第二学期《几分之一》 2016/04/14
·[教学课件] 二年级第二学期《克和千克的认识》 2016/04/14
·[教学课件] 三年级第二学期《两位数除两、三位数》课件 2016/03/16
·[教学课件] 一年级第二学期《两位数加一位数》课件 2016/03/16
·[教学资源] 数学课堂观察表 2016/03/12
·[教学资源] 五年级第二学期数学《列方程解应用题》教材分析 2016/03/12
·[教学课件] 三年级第一学期《周期》课件 2015/12/30
·[教学课件] 二年级第一学期《从不同方向观察物体》课件 2015/12/30
·[教学课件] 二年级第一学期《长方形与正方形的初步认识》课件 2015/12/07
·[教学课件] 一年级第一学期《物体的形状》课件 2015/12/07
·[教学课件] 二年级第一学期《角与直角》课件 2015/10/29
·[教学课件] 二年级第一学期《角与直角》课件 2015/10/29
·[教学课件] 一年级第一学期《加减混合计算》课件 2015/10/29
·[教学课件] 一年级第一学期《加减混合计算》课件 2015/10/29
·[教学课件] 一年级第一学期《加减混合计算》课件 2015/10/29
·[教学课件] 一年级第一学期《小于等于大于》课件 2015/09/19
·[教学课件] 三年级第二学期数学《搭配》课件 2015/06/11
·[教学课件] 二年级第二学期数学《枚举》课件 2015/06/11

 
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