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创新办学机制 共享校本资源 促进均衡发展——宝山区“长江路集团化办学”校长专题研讨会
发布时间: 2017年3月30日     点击: 1009 次   责任编辑: zhouyi

 

创新办学机制 共享校本资源 促进均衡发展

——宝山区“长江路集团化办学”校长专题研讨会

 

327日上午,宝山区“长江路集团化办学” 工作展示校长专题研讨会在宝山区教育学院举行。参加会议的有区教育学院副院长沈伟、区教育局基教科、区教育学院教研室、教发室和长江路集团的各学校校长。

首先,教研室对长江路集团化办学以来各校取得的进步和提升给予了充分的肯定,并从提升分管教学校长和教导主任的业务素质;以教研室为主,结合“三三制”的教学实验对学科教师和骨干教师进行培训;教研员的全程跟踪;加强学科中心组建设,利用各校的优势学科来辐射集团内的学校;以教研室为主,对各校开展全方位、全覆盖的调研;通过督导室和专家指导团集团化办学这项工作的实效进行评价六个方面对长江路集团化办学的具体工作和举措进行了汇报。

其次,教育局基教科指出市教委通过对月浦学区化办学和罗店集团化办学的调研,认为宝山的集团化办学有价值、有特色、有突破,成效可期。目前,宝山区的集团化办学通过合作的创新、资源的共享、骨干教师的流动和品牌学校的辐射形成了自己的特点,但是长江路集团要针对本集团内各校的实际情况,在教研室和教发室的共同参与下,通过提升校长的课程领导力、改善教育教学方式、创新师生关系等方面来寻找突破点,达到优质均衡发展的目的。

随后,与会的各位校长和教发室就长江路集团化办学的工作展示开展了研讨。围绕“优质均衡”以及展示活动的形式畅所欲言。大家结合同伴互助、专家引领、各学校的特色辐射等提出自己的见解,对本次展示活动献计献策,对于“长江路集团化办学”的展示主题和形式以及下阶段的工作达成了共识。

最后,沈伟副院长从三个方面进行了总结。第一是对长江路工程成立一年来形成的研讨机制和取得的成效的给予充分肯定。第二对于长江路集团化办学的展示活动,他认为各个学校对所取得成效的要有一个总结和提炼,在展示的时候,要把内核和本质的东西展示出来。第三是对长江路工程在新的一年里面如何更充分地发挥学区化集团化办学的优势,提升内涵品质建设,提出了一些思考和建设性的意见,进一步提升学校办学水平和办学质量,实现教育的优质均衡发展。

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