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2017年下半年初中英语学科网络教研活动通知
发布时间: 2017年4月28日     点击: 2104 次   责任编辑: zhouyi

 

2017年下半年初中英语学科网络教研活动通知

各位教研员、网络教研联络员:

滚轮缩放,点击查看大图2017年上半年初中英语第二次网络教研活动通知.docx

 

2017年上半年初中英语第2总第29次)网络教研活动由上海市教委教研室组织,全市各区教师和教研员参与。有关工作布置如下:

 

互动主题

提高命题的解释性

互动内容

1.  下载[1]【附件1】。阅读【附件1】中提供的阅读试题及试题属性表,了解如何提高教师在日常命题中的解释性。

2.  下载[2]【附件2】,从所提供的两篇文本中任选一篇进行命题。每个文本的小题数为5—6题,题型可从“判断正误”、“选择正确答案”和“回答问题”中任选。

3.  下载[3]【附件3】,填写“试题和试题属性表”。

4.  网络教研专家组将根据发帖情况,遴选出优秀作业设计案例。

互动时间

201754513

发帖内容

下载【附件3】“试题和试题属性表,填写后在各区主题帖下跟帖。

帖子标题格式X年级期中/期末阅读命题案例

网上主持

 

互动专家组

赵尚华(上海市教委教研室)       瑛(浦东教育发展研究院)  

张海波(江湾初级中学)         俞海英(静安区教育学院)

  璐(杨浦区教师进修学院)     成(普陀区教育学院)

张惠明(金山区教育学院)       包胤杰(上大附中实验学校)

 

提示:

1.      网络平台网址:jyzx.sjys.cn (教研在线)

2.      各区县教研员与教师的用户名和密码等登陆信息,与上海市教师教育管理平台(市级师训平台)相同。若遗忘密码,可根据网站上关于找回密码的步骤或提示进行操作,若遗忘用户名,则需要与本校的师训管理员联系。部分新入职的教师若无法登陆,可能与本校的师训管理员尚未录入新教师的信息有关。有关登录名和密码的问题可以咨询远程集团,客服电话:25653066

3.      教师或教研员提出的其他问题,建议拨打网站上公布的咨询客服电话: 25653284 1501(工作日9:00 - 17:30 )15902171731(工作日17:30 - 20:00,周末10:00-16:00)

4.      请认真学习并严格遵守《上海二期课改网络教研互动平台论坛内容承诺书》。

初中英语网络教研专家组

2017425

【附件1

Choose the best answer(根据短文内容选择最恰当的答案)

本题为七年级阅读选择题,要求学生读一本书的目录,了解全书的大致内容。旨在考查学生理解事实性信息、通过上下文推测词义、合理运用目录信息、推测和归纳的能力。整体难度0.78

【试题】

Ada is going to take a trip to Nova Scotia,Canada. She is reading a travel guide. This is the contents page of the travel guide.

CONTENTS

Chapter 1     How to get to Nova Scotia                                                                        3

Chapter 2     Visitor services                                                                                   9

Chapter 3     Calendar of festivals and holidays                                                   15

滚轮缩放,点击查看大图Chapter 4     Places of interest                                                                                    21

                            Bay of Funday                                                                                                                     25

                            Cape Breton Island                                                                                                                       31

                            Halifax                                                                                                                                 47

                            Kejimkujik National Park                                                                                                           59

                            Northumberland Strait                                                                                                         71

                            Campgrounds                                                                                                                      93

Chapter 5     Hotels and restaurants                                                                     105

Chapter 6     Important telephone numbers                                                          193

滚轮缩放,点击查看大图Chapter 7     History                                                                                              207

Chapter 8     Maps                                                                                                 215

Chapter 9     Travel suggestions                                                                             219

Chapter 10   Recreation                                                                                        225

                            Karaoke and KTVs                                                                                                                        226

                            Cinemas and theatres                                                                                                           229

                            Bars and pubs                                                                                                                      233

                            Exhibitions                                                                                                                           237

Chapter 11   Customs information                                                                        239

Index                                                                                                                     241

calendar n. 日历    custom n. 习俗    index n. 索引    pub n. 小酒馆

1.       Chapter _______ of the books probably has some information about early settlers (移民) in Nova Scotia.
A) 1                              B) 2                             C) 7                             D) 11

2.       The title of Chapter 10 ‘Recreation’ probably means ‘_______’.
A) traffic around the city                                    B) sightseeing
C) having fun                                                    D) things to shop

3.       Ada will go to Nova Scotia in August and she wants to know some important events (重大活动) during the month. She will probably find the information on pages _______.
A) 15—20                     B) 193—206                 C) 25—30                    D) 219—224

4.       What will you probably read about on page 222 of the travel guide?
A) Take a warm jacket in summer because it usually gets quite cool after 5 o’clock.
B) The local people are mainly from Asia and Europe so we can hear different languages.
C) Call 999 if you meet anything dangerous, like fires, robberies or accidents.
D) We have 124 information stations for tourists all around Nova Scotia.

5.       The name of the travel guide is probably _______.
A) Travelling around Canada                             B) All about Nova Scotia
C) Around the World                                          D) Welcome to the beach

【试题属性表】

题次

考核目标

题目描述

水平

预计难度

1

理解应用文的基本信息

根据题干内容,推断早期移民与历史相关,选择正确的章节。

B

0.80

2

理解应用文的基本信息并根据上下文猜测生词的含义

根据生词recreation所在章节下的小标题推测出该生词的含义。

B

0.76

3

理解应用文的基本信息

根据题干内容,在目录页中找出大型活动的相关标题为Calendar of festivals holidays,从而找出正确的页码。

B

0.84

4

理解应用文的基本信息,并作出合理的推断

根据所给页码找到相关章节,判断该章节中应当包含的内容,并作出适当的选择。

C

0.67

5

识别应用文的语言特征

根据各章节标题理解该书籍的主要内容,从而选择正确的标题。

B

0.86

(主要内容请参见下页中的附录内容)


附录:《上海市初中英语学科教学基本要求(试验本)》中语篇的相关内容

第五单元   

一、概 

语篇是在一定语境下,形式上具有衔接性、语义上具有连贯性的口头和书面语言。

在语篇学习中,主要学习记叙文、说明文、议论文和应用文的基本信息,把握记叙文的基本要素,判断常用说明文的说明方法,找出议论文的论点和论据,掌握常见应用文的文本格式并能识别其语言特征。结合词汇、词法、句法等学习内容理解语篇的含义,概括文章主旨大意、段落大意,分析文中关键词句并推断其隐含意义。

在学习过程中充分运用语言知识和听说读写等基本语言技能,增加语言积累,体验语言的文化内涵,运用语言的多元功能,形成语篇模式的意识,提高罗伊思维能力,增强文化意识。

二、学习内容与要求

(一)内容结构

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(二)学习内容与学习要求

学习内容

学习水平

具体要求

5.1

记叙文

5.1.1  基本信息

B

把握记叙文的基本信息,如时间、地点、人物、事件等

5.1.2  基本结构、主旨大意、段落大意

D

熟悉记叙文的基本结构,理解事件的起因、过程和结果;把握记叙文的主旨大意和段落大意;就日常生活中的话题和需要,灵活运用继续问完成口头或书面表达

5.1.3  关键词句、隐含意义

C

通过上下文推断关键词句的意思

5.2

说明文

5.2.1  基本信息

B

把握说明文的基本信息

5.2.2  说明方法

B

把握常用的举例、分类、比较、下定义等各种说明方法

C

能就生活中常见问题进行简单阐述或解释

5.3

议论文

5.3.1  基本信息

B

把握议论文的基本信息

5.3.2  论点与论据

B

找出议论文的论点及相关论据

C

简单表达观点并陈述理由

5.4

应用文

5.4.1  基本信息

B

把握应用文的基本信息

5.4.2  文本格式

C

掌握常见应用文的文本格式,就日常生活中的话题和需要运用恰当的应用文进行口头或书面交际

5.4.3  语言特征

B

识别书信、明信片、简报、海报、广告等应用文的语言特征

 


【附件2

请老师们从下面的两篇文章中任选一篇进行命题。题型可以是判断正误、选择或回答问题。每个篇章设计5—6小题,并填写试题属性表

篇章1

The following are four pages from Allen’s diary (日记).

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篇章2

Marco Polo and the Silk Road

Marco Polo was a man from Italy. At the age of 17, he went to China. He travelled along the Silk Road with his father and uncle. Together, they moved goods between Europe and Asia on the Silk Road. Later, Marco Polo travelled with his brother. They travelled on boats, horses and camels. Their journey lasted about twenty years!

In 1275, Marco Polo travelled to Beijing. There, he met the emperor and worked for him for 17 years. After he finished his job, he went back to his country. During those years, Marco Polo learned about coal and paper. The Chinese discovered coal and invented paper. These things were new to Marco Polo. He brought some coal and paper back to Italy with him. He also brought back a lot of silk, tea and other goods.

Marco Polo wrote a famous book about his travels to China.

 

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Marco Polo (1254—1324)

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Italy

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goods

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camel

emperor

coal

 


【附件3

【试题及属性表】

   

教师姓名

选择篇目

适用年级

 

序号

 

1

2

3

4

5

6

试题属性表

题次

考核目标

题目描述

水平

预计难度

1

2

3

4

5

6

 

[1] 【附件1】在本通知第2—5页,亦可在网络教研平台上下载。

[2] 【附件2】在本通知第67页,亦可在网络教研平台上下载。

[3] 【附件3】在本通知第8页,亦可在网络教研平台上下载。

 



 
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