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多元互动,携手前行——“三三制”教学研讨活动召开
发布时间: 2017年6月7日     点击: 3099 次   责任编辑: zhouyi

 

多元互动,携手前行

——“三三制”教学研讨活动召开

 

临近学期结束,学校工作热火朝天,同样我们“三三制”教学实验项目组的活动也搞得如火如荼。6日上午,区教育学院中学教研室及教发室联合举行了区“三三制”教学研讨活动。项目组三十多位老师、初中化学教研员及教发室全体老师参加了本次活动。会议由中学教研室杨建钢副主任主持。

 

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首先,教发室叶慧老师结合前期初中数学、英语、化学、地理、思品等五个学科的实验教师的“三卡”教学设计中存在的问题,与参加会议的教师分享了“三卡”教学设计思路及“三卡”的使用策略。教师们在认真聆听的同时,对“三卡”教学设计有了更深地理解与反思。

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接着教发室何光辉主任向与会者介绍了“三三制”教学团队发展的愿景,点评了项目组教师撰写的11篇教学论文和32个“三卡”教学设计

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随后,在交流发言环节,项目组教师进行了充分热烈的讨论。罗玉兰、周佳琴等老师们都就如何完善三卡设计提出了建设性的意见。经过交流、讨论,项目组就“先行学习卡”、“教学动员策略”等几个方面达成了共识。

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最后,杨主任在总结时指出,“三三制”教学实践的理论在不断地完善之中,要充分发挥团队老师的智慧,不断实践、改进、提升“三三制”教学实践理论体系,通过课堂教学实践和案例撰写等平台的实施,做到理论和实践相结合,真正实现教育的减负增效。

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