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《以广口瓶为主的实验装置探究》教学点评
发布时间: 2006年5月29日     点击: 3850 次   责任编辑: admin

 
    

本节课是结合课题《化学课堂教学中的“问题驱动”探究》,进行教研结合的一节探索课。在实验复习课上能充分提高效益,设计上符合学生认知能力,设计选材上有新意,充分注意到对学生创新思维能力的培养,充分发挥学生主观能动性。在问题的设计上由浅入深,层层深入。以“问题驱动”为切入点,创设一种多元互动的学习氛围。通过精心设置多个问题,驱动学生参与到课堂学习活动中来,从而推动课堂教学的进行,来达成“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“的三维教学目标。

把实验复习的内容进行“问题化”组织,将教学内容转化为符合学生心理特点的问题或问题情境,激发学生的学习兴趣,促进学生的自主探究与合作交流。

 
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