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《宏观调控的必要性》课题框架
发布时间: 2006年5月31日     点击: 4377 次   责任编辑: admin

 

      信息技术与政史地教学整合的研究
上大附中  政史地教研组

一、问题的提出:

上大附中是一所全新的寄宿制高中,教学设备领先,全国一流。如何开发利用教学资源,采用先进的教学手段和方法,贯彻“二期课改”精神,为教学服务,同时提高教师的教育教学思想意识和专业理论水平,应当成为教师必须研究的一个重要课题。

二、研究目标:

信息技术的开发利用,与教学实践的有机结合,不断提高教学效果。

三、研究内容:

信息技术的开发利用,与政、史、地学科教学的结合。

四、研究方法和过程设计:

1、  对信息技术相关资料进行收集汇总整理分析,了解国内外信息技术的开发利用情况,为课题作准备。

2、  收集政、史、地教学的相关资料,制作教学课件,应用于教学实践。

3、  分工合作,研究课件的使用效果,写出教学个案。

4、  汇总分析,写出评估研究论文。

五、预期成果:

提高教学质量,提高教育教学思想理论水平,不断总结经验教训,写出教育教学个案和总结性论文。

六、研究条件:

有长期教育教学经验的老教师,又有新生力量的加盟,有教育专家的指导帮助,有学校领导的大力支持。

 

 
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