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积极推进‘校本教研’制度建设,促进教育均衡发展
发布时间: 2006年9月4日     点击: 4675 次   责任编辑: admin

 

             ——2006年上半年宝山区教研工作要点

宝山区教师进修学院教研室 陈良

一.指导思想

找准基点、夯实基础、抓住基本、紧靠基石;坚持“一个中心、二个基点、三个抓手、四种意识”的宝山教研工作策略,以完善‘校本教研’制度建设为抓手;促进教师专业化发展,推进市二期课改,带动各年段、各学科教学质量的全面提高。

二.工作要点

1.进一步推进市二期课改工作

1)认真总结试点基地园校的经验,收集整理成功的案例,召开试点基地园校总结交流会。

2)总结小学二年级和初中六年级全面推广市新课程的教学经验,召开迎接高中面上推广市二期课改的动员大会,进一步贯彻思想务虚,培训落实,配套跟上的工作方针。

3)总结小学一年级推进新课程过程中‘校本培训’和‘校本教研’的经验,总结经验,树立典型,收集案例,以利再战。

4)做好小学三年级、中学七年级和高中一年级全面推进市二期课改的前期准备工作,要以课改基地校推广试验点为抓手,认真实践,积极反思,主动积累,开拓创新。

2.积极构建宝山区‘校本教研’制度;教研室要成为“校本教研”制度建设的创导者。充分调动基层学校的自主性、积极性,实践反思、伙伴合作、专业引领。举办第十四届宝山区中小幼教学活动月活动。

*活动主题:新课程、新理念背景下‘教和学方式变革’

*活动内容:邀请江苏、浙江二省部分地区和杨浦区和我区学科带头人、教学能手等骨干教师展示,(1)说课;(2)上课;(3)校本教研活动。

*活动时间:3. 21-4.15(第五周—第八周);

*活动扳块:

1)外省市部分地区教研室‘学科带头人’专场;

2)区骨干教师专场;

3)教研员专场。

3.做好新课程背景下考试改革和学生综合评价等工作。                  

4.积极推进区域教育改革,继续探索‘小班化教学’和‘双语教学’的改革。

5.完善和充实‘宝山教研网’,依托平台,拓宽空间.

1)努力完成百堂优质课例网上行基础工程;

2)充实‘宝山教研网’各块面的内容,尝试部分学科网上师生、生生互动研讨的研究氛围。6.开展在‘学科总复习’中如何培养学生自主学习能力的探索研讨活动

7.完成《在新课程背景下教导主任角色》中学教导主任班的教学任务。

8.完成06年上海市青年教师教育教学研究课题的结题的准备工作和07年课题申报的准备等工作;

9.完成上海市中青年教师的教学评优活动和教研员专业能力评比等工作。

教学评优学科:

专业能力评比学科:

10.完成06年市等级考试的考务、阅卷等工作。

信息科技、英语、理化生劳动技术等学科学业水平等级考试。

11.内务制度建设:

1)制定宝山区课堂教学常规制度(修改稿)。

2)制定宝山区教研室‘参与式校本教研’常规制度。

3)制订宝山区教学动态质量管理常规制度。

12.积极主动作好上海市教委教研室对我区教学和教研工作的调研。

新形势、新情况,带来了新任务、新问题,呼唤着新思路、新对策,更需要以新的教育理念,探索和实践教育改革。新的教育思想,必然在教学改革的实践中产生;新的教育观念,应当在教育教学试验的探索之中,逐步升华和完善。

 

 

 
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