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打造名师后备队伍,探索教师专业发展的有效途径
发布时间: 2007年11月10日     点击: 4172 次   责任编辑: wq

 
    
    9月26日,由上海市教委人事处和市教研室共同主办的“在名师培养平台上发展——上海市普教系统音乐学科名师后备人选展示研讨会”在松江区举行。市、区音乐(艺术)学科教研员,以及市教委相关处室、松江区教育局等部门领导、教师共300余人参加了研讨会。
    这次活动的指导思想是以“有效教研与有效教学互动研讨”为主题,展现上海市普教系统中小学名师培养工程作为“名师后备人选”的音乐学科教研员及教师的实践经验与成果,提高课程实施环节改革的有效性,探索在本市名师培养平台上教师专业发展的新途径、新方式,为音乐课程改革积累更丰富的经验与资源,推进新课程在有效实施基础上的健康发展。
    本次活动主要展示的是“名师后备人选”中的教研员。展示活动分三个模块:音乐学科教研员与教师的教学实践----(有效教学展示)
                                                                                                                          音乐学科教研员与教师的专业能力----(专业技能的展示)
                                                                                                                          音乐学科教研员的研究与指导能力----(有效教研的展示)
    在“有效教学展示”模块中,松江区的展示课,让学生在“听赏(音乐)、唱(歌)、敲(节奏)、读(主题诗)”等艺术实践过程中,体验音乐作品的风格;普陀区的展示课,结合学生身边的上海特色的艺术文化形式,让学生通过“听、唱、演、赏、创”等环节,运用比较、模仿、探究、讨论等方法,来欣赏艺术作品,获得艺术的体验和情感的陶冶。
    在“专业技能展示”模块中,三位“名师后备人选”的教研员作了各有特点的展演,松江区的音乐教师们奉献了一组展示教师专业技能的精彩节目。以上展示,让大家对新课程背景下中小学音乐教师素养的新要求有了新的体验。
    在“有效教研展示”模块中,三位“名师后备人选”教研员分别就评课和组织与开展教研活动的思考与实践作了交流。徐汇区教研员提出,有效教研就是要关心教师的有效教学。南汇区教研员提出,在课程改革背景下教师的专业化发展显得尤为重要。普陀区教研员提出,需要通过整合区域研发力量,优化教学素材资源,提升课堂教学的有效性。
    市教研员王月萍作了题为《不断提高新课程有效教学和有效教研的能力》的发言,谈了三点基本认识。
    第一,我们面临两大目标和要求。市教学工作会议提出要提高“课程执行力”和“课程指导力”。在新课程背景下如何来提高音乐课堂的“有效教学”和“有效教研”的能力,这是我们要面对的课题,也是这次展示研讨会的主要动因。
    第二,要达到提高两个“力”和实现两个“有效”这两个目标要求,需要有一批骨干教师,需要有名师的引领。
    对有效教学来说。今天的课堂教学展示,对于评价“一堂好课”,主要有这几个关注点:如三维教学目标是否有机整合,得到落实?教学内容处理是否符合课标与学生的实际,抓住了重点,解决了难点?教学过程是否体现面向全部学生,引导学生改进学习方法,素质得到发展?教学评价能否激发学生学习的兴趣和情感的发展?对一节音乐课来说,教师的专业基本功是否扎实?对学生的指导是否有针对?等等。
    对有效教研来说,有这样一些要求,如:有目的,抓重点;搭平台,促互动;手段新,效果好,追求一种教研的高境界——促进教研文化的形成。这次从三位名师后备人选的展示中,我们看到通过“名师名校长培养工程音美学科高级研修班”的学习,我们的教研员在不同程度、不同主题、不同形式等方面,都有提升,并在这次活动中有较好的体现。包括其他两位教研员的发言,在不同层面上体现了教研的有效性。
    第三、今后的工作,从整个面上来看,从体现两个有效性的要求上,还存在不少问题。为此,一要总结经验,把它化为可以推广的资源,营造一种资源共享的机制,扩大影响。二要针对各区县的实际问题,对照课程改革的目标要求,进行分析、探索和研究,促使课改健康发展。
    此次活动使音乐教研员和教师们深入思考在新课程背景下,如何将新课程理念转化为音乐课堂的实践,提高区域性和校本教研的有效性,并逐渐形成一种教研文化。同时通过这样的活动,可逐步形成一种共识:要进一步提高区县教研员的课程指导能力和教师的课程执行能力,推进新课程的有效实施。
           
 
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简介:
出处/作者: 市教研室 / 王月萍    评价: 3    大小: 3634 字节  

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