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上海市幼儿园教学工作会议召开
发布时间: 2008年5月21日     点击: 9444 次   责任编辑: wq

 
 
    5月15日,上海市幼儿园教学工作会议在云峰剧场召开。会议旨在动员全市的学前教育工作者,聚精会神抓教学质量,提高学前教育的内涵品质,满足全体市民对优质的、全程的(0—6岁)学前教育的需求,办人民满意的学前教育。
    市教委教研室王厥轩主任总结了上海市学前教育课程改革和教学研究的成果,提出了“聚焦二级园,关注每一所幼儿园的保教质量”的工作思路。目前全市约有1050所幼儿园,其中被上海市教委命名为示范性、一级一类的幼儿园约占总数的28%。在上海市“二期课改”的实践中,这些园所的总体教育教学质量有了明显的提高,为顺利地推进课改作出了积极的贡献。然而,占总数72%的二级幼儿园仍是大多数学龄前儿童的教育场所。王厥轩主任指出,提高二级幼儿园的教学质量,对于全面提升上海学前教育的品质,全面提高上海学龄前儿童的发展水平具有更为重要的意义。
    上海市教委副主任尹后庆在讲话中充分肯定了本市课程改革和教学研究所取得的成绩。也分析了当前学前教育事业发展过程中所面临的问题和挑战。比如,随着出生人口高峰的来临,园所数量的激增,带来大批新园长、新教师上岗后的专业化发展问题;又如,上海市民对优质学前教育资源需求的迫切,而要求我们不断提升教育的内涵品质,扩大优质教育的覆盖面,等等。为此,本次会议出台了一系列相关文件,以不断强化教学质量,全面提升上海学前教育的内涵品质。
    《上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》,对幼小衔接过程中的价值取向和内容、要求等做了详细的说明,与去年市教委出台的《上海市小学学习准备期教学指导意见》文件相配套,以更好地实现学前教育与小学教育的“无缝衔接”。《上海市0-3岁婴幼儿教养方案(修订稿)》明确要求“父母应保证每日有1小时以上的时间与孩子进行情感交流”等,为本市家庭和幼教工作者开展3岁前教养活动提供了具体的专业指导。《上海市幼儿园保教质量评价指南》对“保证在园儿童每天应有1小时以上的游戏时间”等做出了明确规定,以保证幼儿的全面和谐发展。同时出台的《上海市幼儿园园长课程管理指导意见》、《幼儿园教师成长手册》等文件,对规范课程管理和实施,提高教师的专业化水平也明确了具体的、可操作的要求。
    会上,区教育局、幼儿园和教研员代表作了交流,1050所幼儿园园长参加了会议。                                                  
 
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出处/作者: 市教研室 / 市教研室    评价: 3    大小: 1417 字节  

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