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全面了解 找准症结 合理训练 力求提高
发布时间: 2009年2月6日     点击: 3384 次   责任编辑: admin

 

对于初三的同学们来说,离六月份的市初中学业考试,只有短短的四个月了。如何合理的安排好这段宝贵的时光,使自己以最佳的状态,迎接人生中的一次至关重要的考试,是每一位考生都尤为关心的问题。作为一名英语教学工作者,笔者在初三最后一个学习阶段,给同学们提出一些建议——希望能帮助大家理清头绪,找准重点,合理复习,有效提高。

正所谓:有的放矢。笔者认为:在确定具体的应试策略前,先全面的了解相关的考试信息,再结合自身的具体情况和薄弱环节来制定有针对性的复习计划,是相当有必要的。因为这样能够使自己:明确考点,正视弱项,分析调整,全面提高。

因此,首先,笔者和同学们一起回顾近三年来的上海市英语中考试题的趋向和特点。

1. 试题贴近考生的日常学习和生活,体现了时代性、生活性、社会性, 具有较强的时代感

2. 试题信息量大;体现了:“以知识为基础,以能力为重点,以发展为目标”的特点——即:基础知识部分主要考查语法的最基本运用,难度不大;然而,总体试题强调了语言知识在特定的语境中的灵活运用实现了由知识立意向能力立意的转变。

3. 语言综合运用题,即完型填空,阅读理解和写作部分的分值比例在逐年加大,试题更注重检测学生运用英语知识来分析问题,解决问题的能力。

此外,同学们应当关注到——2009年的上海市初中英语学业考试试卷的结构和分值作了如下的调整:

1.          取消了听力部分的“听短文填表格”题。新增了“根据听到的内容完成短文”题,分值不变(7分)。

2.  取消了词汇和语法部分的“词义配对”题(8分)。将其中6分增加到了“选择”题中;其中2分增加到了“句型转变”题中。

3.  取消了“完成对话”题(6分)。将其中1分增加到了“根据短文判断”题中;1分增加到了“根据短文选择”题中;2分增加到了“根据短文回答”题中;另外2分增加到了“写作”题中。

以上的信息,无不反映出试卷:“关注生活,侧重基础,强调活用,考查能力”的二期课改理念和指导思想。

那么,同学们自身的情况和现状又如何呢?从上学期期末考的得失分率来看,同学们普遍存在着如下问题:

1.          往往对于常见题型的答题正确率相对较高;而对于不熟悉题型以及典型易错题型

的答题正确率相对较低。

2.  学生在听力及阅读等部分,对于简单信息的获取能力尚可;但通过分析已知信息来推导未知信息的综合处理的能力较弱。

3.  对于文章内容的整体把握能力较弱,尤其表现在归纳性试题和开放性试题上。

4.  学生的知识面还较狭窄,缺乏应当具备的常识知识、英美文化背景知识和科普知识,造成不必要的失分。

5.  在能力题上的失分率偏高,缺少训练强度,缺乏解题技巧。

针对上述情况,笔者给同学们提出如下建议:

1. 注重夯实基础知识,注意不能脱离语境

对于学业考试英语卷中的词汇和语法部分的题型,都是大家非常熟悉的题型,它来源于教材和相关的练习题。因此,一步一个脚印,扎实掌握基础知识,就能使试卷的基本分得到保证。但同时,我们也应当关注到:近年中考考题,越来越重视考查学生的语言实践能力。因此,我们在做题的过程中应该树立整体观,注意语法知识在语境使用中的合理性,学会真正的灵活运用。

2. 重视练习精选,进行错题汇总。

初三学生的学业十分繁重,因此,大家尤其应当注意精选练习,避免重复操练已掌握的知识点,造成时间和精力上的浪费。同学们可以对所有的知识点做一个自我评估,重点训练那些不熟悉的,没有完全掌握的题型,以及对易错题进行汇总。要真正弄懂弄通所做的易错题,做到举一反三,各个击破,真正理解,全面掌握。

3. 加强阅读能力训练,尤其重视解题技巧的运用。

阅读部分在整个试卷中的占分权重逐年增加,中考阅读篇目的难度也逐年递增,这些都对考生提出了更高的要求。因此,同学们要加大日常阅读训练强度;要有意识的扩大词汇量;要加强对复杂长、难句的分析理解;提高阅读速度;尤其应当掌握必要的阅读以及完形填空的解题技巧和解题步骤,在实践中领悟,归纳,提高,直至能够灵活运用。

4. 继续加强听力训练,尤其是新增题型的训练。

听力的提高是一个渐进积累的过程,同学们要坚持经常性的听力训练,并每天安排不少于20分钟。在训练时,要加强捕捉信息和加工信息能力的训练,训练自己综合处理信息能力的提高。此外,建议大家尤其应当多训练 根据听到的内容完成短文这一新增题型,使自己对该题型逐渐适应,并逐步掌握解题技能。

5. 加强推导性试题和主观性试题的训练。

通过试卷分析发现:同学们对于推导性试题和主观开放性试题的解题技能还相当薄弱,得分率还很低。因此,建议大家在下一阶段的训练中,多多尝试练习推导性试题和主观性试题,加强思维能力训练,以切实增强分析推导以及综合把握信息的意识和能力,使自己在实际运用中,学会归纳,学会推导,学会表达,学会总结。

6. 扩大知识面,注意常识和英美文化背景知识的积累。  

如果因为缺乏基本的常识、英美文化背景知识和科普知识,而造成英语测试的失分,是非常令人遗憾的。因此,提醒同学们:平时要做有心人,注意对生活常识,地理常识,科普常识,尤其是英美国家文化背景知识的积累。这对大家认识问题,分析问题会有一定的帮助。

7. 关注生活;关注社会;关注热点。

基于二期课改的理念渗透和近年中考实际,笔者认为:同学们在繁忙的学习之余,仍应适当的关注生活、关注社会、关注热点;适当的了解各类信息;进行时文模拟写作操练,以此来拓宽视野,丰富思维,提高能力。在应试中,能够使自己更易于理解,有话可说,顺利答题,真正提高用语言做事的能力。

09年中考正在临近。希望同学们合理安排好复习,使复习能更有效、更高效。衷心祝愿同学们能在全面了解、找准症结后,通过合理训练,使自身英语综合运用能力得以提高,在中考中交出令人满意的答卷。

 

 

宝山区教师进修学院    姜胜国

 
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