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初中历史学科网络教学研讨活动通知
发布时间: 2010年3月3日     人气: 2929 ℃   责任编辑: admin

 

2010年上半年第一次)

研讨主题:“初中历史体现史学思想方法的作业设计”研讨。

研讨时间201031410

研讨形式:围绕各区(县)上传的作业设计,结合本人的教学实践经验,在网上发帖发表意见、进行点评、参与讨论。

研讨活动流程安排

1.  各区县上传“初中历史作业”(卢湾、静安每区不少于3份;浦东不少于8份;其他区县不少于5份)。

1)作业要求

l         作业的设计必须体现“史学思想方法”的观念与历史思维能力的培养;

l         形式不限,可以是长作业,也可以是短作业;可以是针对课的作业,也可以是针对单元、整册,甚至是整套教材的作业;

l         题型必须是以学习主题或历史内容主题为情境的组合题,可参照二期课改初中历史学业水平考试的题型;

l         每份作业题量不限;

l         每份作业除题目外,还需包括两份材料,均附在作业的后面。

¤       作业意图说明(第一说明作业使用的时间,如“完成7/1第三课的教学任务后”、“完成7/2第一单元的教学任务后”、“完成初中整套教材的学习任务后”等;第二说明作业的目的,即说明该项作业侧重考查学生哪一或哪几方面的历史思维能力,第三说明作业所针对的学生群体,是全体学生,还是学有余力的学生,还是学习能力一般或较差的学生,以体现作业的分层设计思想);

¤       参考答案及评分标准(没有明确答案的,要提供“要点提示”或“解答思路”等)。

2)上传位置

l         登陆“http://61.172.243.14/kgpt/login.jsp”(上海市二期课改网络互动平台网站),按其“初中—>历史(初高中)—>主题研讨—>初中历史作业研讨”的操作指引,发在相应区县的位置下。

l         新帖标题中请直接写明“××学校×××(姓名)的作业设计”,分多次发送的,请在标题末尾加上阿拉伯数字序号,以示区别。

2. 区县教研员组织教师上网浏览(不局限于本区的作业设计),提出意见和建议(发帖点评),发在相应作业的“回帖”位置,即在相应作业下以“快速回复”的方式回帖。回帖内容可以是对相应作业质量的点评(如是否体现了“史学思想方法”的培养等),也可以是作业使用之后的情况反馈,还可以是针对同样的教学内容设计不同的作业,等等。

3. 专家组对各区县提交的“初中作业设计”进行审阅,评选出成熟及质优的设计,予以表彰。

本次活动诚邀周靖、君端、凤光宇、聂幼犁等老师担任审阅专家。教师在作业设计中有什么疑问或想法,可以在“专家门诊”(进入方式:“初中—>历史(初高中)—>专家门诊”)中与他们对话。

希望区县历史学科教研员认真做好本次活动的宣传、组织工作,以确保设计及发帖的质与量。

 

 

 

上海市教委教研室

2010225

 
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