[联系我们] [设为首页] [加入收藏夹]
您是第访问者
 

首  页 | 教研室概况 | 课程改革 | 教研动态 | 教学科研 | 课例集锦 | 名师荟萃 | 名师讲坛 | 校本研修 | 在线论坛 | 教育网志

 您现在的位置: 宝山教研网课例集锦政治改革开放增强了我国的综合国例
《改革开放增强了我国的综合国力》教学设计
发布时间: 2004年12月28日     点击: 4803 次   责任编辑: admin

 

上海市宝山实验学校   顾薇

 

一、教学目标

1、知识和能力:初步了解改革开放的目的和作用,以及改革开放给我国带来的变化和成就,培养学生观察社会、分析问题的能力。

2、过程和方法:比较改革开放前后我国社会状况,让学生体会改革开放的必要性;讨论对外开放的作用,引导学生正确看待我国对外开放的问题;交流改革开放以来各方面的成就,让学生感悟改革开放增强了我国的综合国力,提高了我国的国家地位,也提高了人民的生活水平。

3、情感、态度和价值观:在交流、讨论、体验中激发学生关心国家、关注社会,让学生从内心拥护改革开放政策,培养学生的爱国意识,促使学生提高自身素质,为报效祖国做好准备。

二、教学重点:改革开放以来我国在各方面取得的成就

三、教学难点:改革的目的

四、课前准备

1、分成探究小组让学生去了解、收集爸爸、妈妈的童年生活状况。

2、老师寻找相关图片、资料并制作多媒体课件。

五、教学方法:启发式与讨论式相结合

六、教学过程

1、切入课题:展示上海的城市面貌,引入改革开放的话题。

2、引发思考:师生演绎课前收集到的资料,并展开角色体验活动,分析改革的目的。

3、层层深入:延续体验活动,要求学生为企业的搞活出主意,引出改革与开放是密切联系的。

4、拓展思维:展开对外开放的作用的讨论,引导学生正确看待开放,明确开放的积极作用。

5、参与感悟:通过学生与父母童年生活比较,教师展示宝山发展,感受到改革开放增强了我国的综合国力,提高了我国的国家地位,也提高了人民的生活水平

6、导之以行:激发学生爱国热忱,明确自己努力方向,为投身建设祖国作好充分的准备。

 

 

 
上一篇 / 下一篇
简介:
出处/作者: /    评价: 3    大小: 12779 字节  

相关连接
没有相关连接

欢迎评论
尚未有人发表评论

版权所有@2004 上海市宝山区教师进修学院教研室 · 心通公司协助制作
地址:上海市宝山区团结路29号 邮编:200190 电话:021-56692498