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利用音标教学提升新生适应初中学习能力
发布时间: 2014年6月6日     点击: 2253 次   责任编辑: zhouyi

 

利用音标教学提升新生适应初中学习能力

---音标教学在中小衔接中的作用初探

上海市同洲模范学校  舒服

摘要:

    我所在的学校是一所民办九年一贯制学校,小学一年级至五年级学习上海版《牛津英语》教材,初中预备年级至九年级学习上外研社版《新世纪英语》教材。无论是从字母书写的字体还是教材本身的特点来看都存在很大的差异,所以当一部分优秀的五年级毕业生升入我们自己学校的初中预备年级时,就会有很大程度的不适应。本来,小学和初中的教学模式就存在这差异,再加上教材不是统一的,那么就更难为这群新生们了。如何做好中小衔接的过度是每一年摆在我们初中部老师们面前的问题。我有幸参加了多次有关我校的中小学英语教学衔接的教研活动,每次活动中同仁们都各叹苦经,但对于怎样有效地解决这个问题,却没能提出合理的方案。实事求是的说,要做到切实有效,的确不是那么简单的事。再加上从今年起上海市英语学科的中考试卷中将增加音标的考核,下一步很有可能将推广中考前的英语口语考试,所以音标教学已经从奠基石的角色一跃成为了志在必得的分数了,这也足以说明它的重要性。通过这几年的探索尝试的实践下来,谈一谈自己在本校利用音标教学帮助学生顺利过渡到初中英语学习的一方法和感受吧。

关键词:中小衔接 死记硬背 快拼快读 欢乐游戏

 

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